コピペ運動会

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告

5/15

理学部物理学教室 浅川

「科学哲学第二」のレポートは、5/31 までに１号館１階の浅川の

レターボックスに提出すること。このレポートを提出しない学生

には、単位は出ません。

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告

6/3

理学部物理学教室 浅川

期限を過ぎて提出されたレポートは、いかなる理由があろうとも

受けつけません。締切を過ぎてもまだ私のレターボックスに「科

学哲学第二」のレポートを入れる者が居ますが、5/31 の午後

5:00 以降に投函されたレポートは全て破棄しました。

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告

6/4

理学部物理学教室 浅川

「5/31 まで」と書いたら「5/31 の午後 5:00 まで」の意味です。

こんなことは社会常識です。

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告

6/5

理学部物理学教室 浅川

他の教官が午後 12:00 まで受けつけていても、関係ありません。

反例を幾つ挙げようと、定量的に述べなければ意味がありません。

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告

6/8

理学部物理学教室 浅川

なぜその熱意を使い、もっと早くにレポートを作成しないのか理

解に苦しみますが、とりあえず午後 12:00 まで受けつける教官が

過半数であることは理解しました。よって、6/15 の午後 12:00 

まで「科学哲学第二」のレポート提出期限を延長します。

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告

6/10

理学部物理学教室 浅川

「6/15 午後 12:00 まで」ではなく「6/16 に浅川がレターボック

スを開けるまで」ではないか、との意見がありましたが、これら

は全く違います。必ず 6/15 中に提出するように。

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告

6/12

理学部物理学教室 浅川

私のレターボックスに猫の死骸を入れたのは誰ですか。

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告

6/13

理学部物理学教室 浅川

「私がレターボックスを開けた瞬間に波動関数が収束し、内部状

態が定まるので、レターボックスを開けるまではレポートが提出

されたかどうか分からない」と主張したいことは分かりました。

今回は、提出場所を１号館３０２の浅川研究室前のレポート提出

用ボックスにします。この箱は、6/15 午後 12:00 にシュレッダー

へと自動的に切り換わるので、シュレーディンガーの猫の問題は

発生しません。

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告

6/16

理学部物理学教室 浅川

いいかげんにしなさい。午後 12:00 は「グリニッジ標準時」では

なく「日本標準時」です。これは常識以前の問題です。

普段は日本時間で生活しているくせに、レポート提出時だけグリ

ニッジ時間を求めるなど言語道断です。

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告

6/18

理学部物理学教室 浅川

信じ難いことですが、「科学哲学第二」を受講する学生の過半数

がグリニッジ標準時で生活していることが分かりました。

夜型にも程があるとは思いますが、とりあえずレポートの提出は

6/30 の午後 12:00 GMT まで待ちます。

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告

6/22

理学部物理学教室 浅川

時間の連続性についての疑義は受けつけません。どうやらベルグソン

の時間論を曲解している者がいるようですが、主観的時間がどうあれ、

7/1 の後に 6/30 が来ることはありません。

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「それで、確かに君は 6/30 中にレポートを提出したというんだね？」

浅川助教授は皮肉っぽい口調で生徒に尋ねた。

「ええ、ギリギリでした」

まだ若い学生が無邪気に答える。

「だが、君のレポートは私の手元には無い。君は時間を間違えたのでは

ないかな？」

「いいえ、日に 0.1 秒も狂わない、正確な電波時計を使っていますから。

先生のレポートボックスこそ、時刻を間違えたんじゃないですか？」

「冗談だろう。GPS 補正で ±5 ミリ秒の精度で合わせてある」

「それで、24:00 GMT ちょうどにシュレッダーに切り換わるわけですね？」

「そうだ」

「うーーん。あ、そうだ。多分うるう秒の差ですね」

「うるう秒？」

「ええ。グリニッジ標準時、正確には協定世界時と言いますが、

これは太陽の公転周期から計算する平均太陽時と違い、原子時計によって

計られることになっています。この協定世界時と実際の天文時刻との

差を縮めるため、12/31 や 6/30 などの午後 24:00:00 に、閏年の2月29日

と同様の 1 秒を挿入することがあるんです。いやあ、このうるう秒の

間に僕はレポートを提出して、先生のシュレッダーが動作したんですね。

困っちゃうなあ。学生のレポートはもっと大切に扱ってくださいよ」

学生は目をキラキラさせながら答える。

科学哲学第二のレポートは、まだ集まりそうにない