7 名前:本当にあった怖い名無し[sage] 投稿日:2013/02/23(土) 00:52:29.68 ID:j228EIp90
スレ立て乙です、小学校高学年のころの可愛らしい話をひとつ。母親同士が今で言うママ友だったつながりで、数人の女の子で仲良しグループを作ってた。
最初のうちはあてがわれた友達で仲良く遊べたんだけど成長とともに合う合わないがどうしても出てくる。
また私の母親は気の弱い人で、何かあったとき文句を言うどころか不当な扱いに抗議することもできない、そんなタイプだった。
そういう母親同士の関係はやはり子供同士にも影響を及ぼすもので、
ボスタイプのA母の子(以下A子)は地元企業の社長令嬢という立場もあって強い存在感を持っていた。
目立った虐めはなかったけど、いつもおしゃれな格好をしてるA子が兄のお下がり着てる子のことをpgrしたり
TVは一日30分までと決められてた私を「TVの話にも乗れない、ノリが悪くて暗いヤツ」呼ばわりしたり
流行のものを買ってもらえない子が加われない遊びばっかりしたがったり、そういうことがちょくちょくあった。
8 名前:本当にあった怖い名無し[sage] 投稿日:2013/02/23(土) 00:53:03.48 ID:j228EIp90
ちょっと嫌だな、と思いつつも母親同士が仲良くて言い出せないまま学年が上がっていった。そして母親同士で成績のことが話題になったのか、あるとき全員で近所の学習塾に入れられた。
その塾がかなり厳しくて、塾長兼講師が一人で全科目教える個人塾。
毎時間テストを行い上位3位は図書券のご褒美がもらえるが
理解が遅かったり成績が伸びないと先生から「氏ね」といわれたりするようなところだった。
今だったら相当問題になるだろうけれど、ついていけなくてやめる子も多い反面
図書券のご褒美につられたり、競い合いに向いている子はグンと成績を伸ばすところだったので広い学区から人がきていた。
私たちのグループは平均値が上の中だったけれど、ある日私は算数の一部でなかなか理解できないポイントがあり「氏ね」と皆の前で罵られた。
その日の帰り道は泣くのを我慢している私に、皆腫れ物に触るような感じだった。そんな中A子は「えー私でもわかったのにぃ」とpgrした。悔しかった。
それから予習復習を徹底的にした。苦手だった部分も克服し、他の子の発案で皆で予習してから塾へ行くようにした。
成績上位者をグループが占めることも出てきた。そんな中A子はあまり予習に熱心ではなく、成績は伸び悩み始めた。
9 名前:3[sage] 投稿日:2013/02/23(土) 00:54:07.03 ID:j228EIp90
ある日のテスト中斜め後ろからA子の視線を感じた。カンニングだ。見つかればあの先生のことだ、ただではすまない。まさかと思いながら答え合わせのときに確信した。こいつ私の答案を見てやがる。
A子から見える位置の問題は私とそっくり同じ計算式と回答で、見えない場所は関連問題やもっと易しい問いなのに不自然に空いていた。
今までpgrしてきた私の答案見るのかよふざけんな、と思ったけれどももしかしたら魔がさしただけかもしれない。
それに発言力の強いA子に、話し下手の私が食って掛かったところでとぼけられたら終わりだ。
次の日もA子は私の答案を見た。
座席は毎日変わる。その日は隣同士になり、肘で答案を隠すようにしていたらさりげなく私の肘をどかすように押してきた。
とても嫌だったけれど、その日も何も言えずに終わった。私は計画を練り始めた。
10 名前:4[sage] 投稿日:2013/02/23(土) 00:54:41.45 ID:j228EIp90
その次の週、A子の苦手な算数の文章問題が出た。「時速○kmで走っている電車が×分走ると」「AとBの電車がすれ違うと」というあれだ。
私はさりげなく、斜め後ろのA子に答案が見えるようにしてやった。A子が先生の目を盗んでガン見している気配が伝わってきた。
もちろん私が書いた計算式はでたらめで、割り出した速度は「マイナス○○km」というどう計算してもでてこないありえない数字。
なので少しでも自分で考えればこの答えは違うということはわかる。
残り時間があと2分となったときに、見直しをするふりをしながら大急ぎで答案を全部正しいものに書き直した。
11 名前:5[sage] 投稿日:2013/02/23(土) 00:55:32.48 ID:j228EIp90
何が味方したのか、いつも解説の際ランダムに答えさせる先生が今日に限ってA子に答えさせた。A子「答えはマイナス○○kmです」
ざわつく教室。そりゃそうだ、ありえない数字なんだもん。この教室でそんな答えを出したのはA子ひとり。先生の顔が険しくなる。
「あぁ?どうしてそうなったのか言ってみろ!」
「え……」
答えられないA子。私作のでたらめ計算式を蚊の鳴くような声で言う。よく聞こえないと身を乗り出す教室の子達。
「なんだそれは、脳みそのどこ使ってんだ!馬鹿かお前は!なんでそんな数字つかうんだ!?」
「わ……わかりませ……」
わからないって何だよ、自分で解いたんだろとpgrする他校の子達。容赦ない。
A子はそうとうきつく怒られていたはずなんだけど、どうやってA子が言い訳したかは覚えていない。
でも最後に先生が「上位誰だ?満点は……、お前一人か。よくやった」って私に図書券をくれたときA子が「えっ」って言ったのは覚えてる。めちゃくちゃ気持ちよかった。
私はA子に何も言わなかったし、A子も何も言わなかった。
ただA子が私をpgrすることはなくなり、まじめに予習をするようになり私はそれで満足した。
復讐というには小さいですが、母親同士の人間関係に影響されてた私には結構勇気の居る行動でした。最初名前欄にナンバー打ち忘れてすみません
12 名前:本当にあった怖い名無し[sage] 投稿日:2013/02/23(土) 01:26:16.44 ID:DVr4pl3q0
努力が実を結んだ好例で気持ちいい前スレでも書いたが人の努力を掠め取ろうとする奴はクズだ
いい話をありがとう
15 名前:本当にあった怖い名無し[sage] 投稿日:2013/02/23(土) 12:03:20.91 ID:dJUUMiHd0
>>11俺、その塾通ったら
毎回「氏ね」のご褒美だわw
16 名前:本当にあった怖い名無し[sage] 投稿日:2013/02/23(土) 14:19:19.46 ID:HrmRgwq/0
>>11上位者に図書券くれるとか情に溢れたいい先生じゃないか
こんな人でも今となってはちょっと厳しいという理由だけでボロクソ批判されるんだろうな…
教育者としての「死ね」は「死ねと言われないよう頑張れ」という激励に過ぎないのに
あとA子の罪はその程度じゃまだまだ償い切れてない
もっと長期的に細かな復讐を積み重ねて本当に金持ち以外何の取り柄もないクズ女にまで成り下げさせてやらないと
目指すは滑り止め不合格そのままDQN進路フルコース、おまけのデザートにヒキコ&破産の呪いかなw
19 名前:本当にあった怖い名無し[sage] 投稿日:2013/02/23(土) 22:58:35.98 ID:Qdafqewf0
>>11先生もA子がカンニングしてたの気づいてたんだろうね
でも、答えが同じってだけじゃ証拠にならないから
タイミングを見計らってたんだと思われ
コメント一覧
俺は生まれて40年一度もそんなの気付いた事無いんだ
いくら他にいい点があろうが、「死ね」を許容するのは間違いだろ。
「この人にはこんないい所もあるんです」みたいな思考が、体罰やらDVやら虐めやらの防止を妨げるんだ。
世の中白か黒かって考え方ばかりでうんざりだ。
夜の森へ入ってみな
誰かがお前を狙っているのが分かるだろう
なんで一面識もないA子のことをそこまでボロクソ言えるのか
バカが不当に利益を得る(しかも本来の勉強の目的も一切)効果を失う)
頑張ったやつが正当に評価されない
この文章に嘘偽りが全く無ければだけど
誰もお前に視線を向けないってことか・・・
復讐スレとか見続けてるせいで毒されて
そういう思考になってるんじゃね
せっかくいい気分になれたところ水をさされたよう
そこらへんの奴よりまともだ」
と言われた時の気持ちに似てるレスだ
自分を利用する形での不正に巻き込まれた時の、出来る範囲の良い対処
A子の嫌な所も「合う合わない」「嫌だな」程度と受け止めていて
A子が「今までpgrしてきた私」を利用して巻き込む形で行っていた不正に対して
「発言力の強いA子に、話し下手の私が食って掛かったところでとぼけられたら終わり」と言う事を踏まえた上での
出来る範囲でのささやかな対処
なのに16みたいな人だと大抵の事は「クズ女にまで成り下げさせて」やる為の「長期的に細かな」工作の一環に見える
16だって人を不快にさせる事はあるだろうし16の方が罪を犯していそう
大して悪い事をしていない相手を悪く言ったり不正をするよう仕向けたり勘違いさせたり罠にかけて恥をかかせてpgrしたり
16が16の呪いを成就させてたらそれを返されるべきだと思うし
それが嫌なら相手が納得する形で償う必要があると思う
16が工作しないほうが巻き添えで不快な思いをする人や負担をかけられる人が減って世の中平和が保たれそう
自分も小学校あがるか上がらないかの頃
ごっこ遊びで変わりばんこにやってた主役を回してもらえなかったり
やりたいって言った遊びを聞き入れてもらえなかったり
酷い態度とられたり嫌な思いしたことたくさんあったし
学年上がってからもいろいろあったけど
16みたいな事思わない