762 :名無し職人 :2006/05/23(火) 00:07:54
長女(当時4歳)が幼稚園の行事の参加記念品だかで箱に入ったクレヨンの セットをもらってきた。
ところが、こともあろうにその日の夕方、見事に全部折っちゃった。
当然うちの嫁は激怒、しかられて長女も大泣き。それで、
「お前、なんであんなことしたんだよ?」
「だって、○○ちゃん(次女、当時2歳)と ヒック
クレヨン半分こするって ヒック
約束したんだもん ヒック」
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コメント一覧
こんな娘が欲しい
しかも4歳児でよく頑張ったねえ
物は大事にしなさいっていってるでしょ!
みたいな
お前さんも親になれば分かるよw
2人で一緒に使えばいいからね。
理由なんて聞いてくれない…うちの場合w
その方法としてクレヨンを折ったことに関しては
ちゃんと怒った方が良いと思う。
にしてもカワユイ。
教えておくべきだろうね。良かれと思ってやったことでも
悪いことになりうる、てのは教えておくべき。
勿論、その子の優しい心は認め褒めてあげた上でね。
でも激怒はないだろさすがに
その子が何か気に入らなくて折ったとか、冗談で折ったとか
粗末にしたってんならそりゃ怒るが(多分母親はそう思ったんじゃね?)
多少使いにくいかもしれんが、折ったら使えなくなる物ってわけじゃないし
目的が妹と分けることなら、折ったって誰に怒られることでもないじゃん
折らなくても一緒に使うって手もあるよ、と教えるのはアリだと思うし
母親は勘違いして怒ったことを謝罪すべきとは思うけど
せっかくだから。
45 :素敵な旦那様 :2005/11/02(水) 23:48:49
うちの嫁がこの良スレに全く無関係な件について(涙
47 :素敵な旦那様 :2005/11/03(木) 00:43:43
>>45
透明な容器を持ってきたのは『うちの嫁』で、
澄んだ心を表現しているんだよ。
53 :42 :2005/11/03(木) 22:27:32
たいしたことないと思ってたのにレスがこんなについててビックリしました。
あ、バカ話の続きと思って聞いてやってください、心が澄んでるかどうかはともかく
>>47殿のご指摘通りで、嫁も納得してそれはすまなかった、それじゃ今度からハッキリ
説明できるようにガンバってねと諭したとのことです。で、その報告の最後に、
「絶対アンタに似たのよ~ あの子、優しすぎるのよ!」
……下半身じゃなくて涙腺のせいでトイレに逃げ込むハメに。
最後の二行引くわ
母親激怒っていうのも、本当は諭してただけだったんじゃないの
可哀想とか同情で子供は育たんよ
って聞いて小学生の時に他人のクーピー折ったり消しゴムちぎって投げて遊んでたりした馬鹿ガキ思い出したよ。
消しゴム貸した時なんて授業中にちぎっては投げて遊んで、戻って来た時は半分以下。流石に酷いって泣いたら、「まだ使えるだろ?泣いてんじゃねーよwww」って言われて次の日から泣き虫だのケチ助だのと高校行くまでイジメられたよ。
このコピペの子は純粋な気持ちでやったのかもしれないけど、自分の物、他人の物に関わらず物を壊すこと=悪いこと、怒られることってちゃんと教えないといつか馬鹿ガキが誕生するよ。
その点で※4、5、7、25、26さんは教育というものをわかっていらっしゃる。
大人は忘れても、こういうのって、結構、子供の心の傷に残るもんだよ…。
4、5、7、8、26だよね
25は揚げ足取り
仮にも悪いことした子供をおこる前に理由を聞けだ?おまえらガラス割った子供をおこる前に割った理由きくのかよ?
悪いことは悪いというのを教えてやるのも親の責任だろ
きれいごとばかり言ってないで少しは現実で考えろ
じゃあ聞くけど、
なんでバレンタインデーにそんな※してんの?
その子にしてみれば妹に分け与える手段であって、けっして物を粗末に扱った訳じゃない。
ビスケットを半分っこにする感覚だろな。
放っておいてもお前等よりは立派に育つ。
そもそもガラスと自分のクレヨンは違うし。
その子にしてみれば、の部分の感覚だよ
「ふつう」折ってもいいものか、折って使うものなのか
という感覚を教えるべき
まあ、先に理由は聞かないといけないがね
むしろそのケースの方が正しいんじゃないかな。折らなくても2人で使えるし折る必要はなかったんだから。